Rabbit Radio Ai School
Radio, KI & die Wahrheit dazwischen
Wie 24 Schüler:innen mit Rabbit Radio die Grenzen der Künstlichen Intelligenz ausloteten – von der ersten Prompt-Idee bis zur eigenen Radiosendung.
Ein Innovationsprojekt für moderne Medienbildung
Über ein Schuljahr hinweg hat das Team von Rabbit Radio die Klassenzimmer der FOSBOS Triesdorf und des Dürer-Gymnasiums Nürnberg in Radio-Redaktionen verwandelt.
Dabei entstanden jeweils zwei Stunden Radiosendung – konzipiert, recherchiert und produziert von den Schüler:innen mit ihren Themen und ihrer Musik – unter Einsatz modernster Ki-Tools.
Studierende von Rabbit Radio coachten Jugendliche zwischen 16 und 20 Jahren, wie man professionelles Radio macht – und wie man KI-Tools wie ChatGPT, ElevenLabs und PerplexityAI nutzt, ohne dabei den journalistischen Kompass zu verlieren.
Kann man der KI vertrauen? Ein Experiment.
Wir teilten die Schüler:innen in zwei Gruppen auf. Die Aufgabe: Ein Kurz-Referat über die „Weißlichtmilbe“.
- Gruppe KI verließ sich auf ChatGPT und erhielt eine perfekte, aber komplett erfundene Beschreibung eines (nicht existierenden) Spinnentiers.
- Gruppe Recherche nutzte klassische Quellen und entlarvte die Milbe als fiktives Tier und „Halluzinations-Test“ für Ki-Modelle.
Das Fazit: KI ist ein mächtiger Assistent, aber kein Ersatz für Fakten-Check und kritisches Denken. Dieser „Aha-Moment“ prägte die gesamte restliche Produktionszeit.
Die Sendungen der Schüler:innen
FOSBOS Triesdorf
On Air: Die Sendung der FOS/BOS Triesdorf läuft am 22. Januar um 20:00 Uhr bei uns im Stream und auf max neo (106.5 MHz). Einschalten lohnt sich!
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Sendung: Von Triesdorf bis hinter Gitter – Rabbit Radio School
Premiere bei Rabbit Radio: Die FOS Triesdorf übernimmt das Mikro! Ein Jahr lang haben Schüler:innen in unserem Projekt zu Medienkompetenz und KI an ihrer eigenen Sendung gefeilt. Erlebt intensive Interviews über Gefängnisalltag, Drogensucht und die Geschichte der Markgrafen – journalistisches…
Beiträge der Schüler:innen:
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Smart Farming: Revolutioniert KI unsere Felder?
KI auf dem Acker, smarte Landwirtschaft: Wie Drohnen Pflanzen-Krankheiten erkennen und warum Landwirte womöglich bald 80% Pflanzenschutzmittel einsparen.
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Schlösser, Markgrafen und Ackerbauschule: Die bewegte Geschichte Triesdorfs
Mehr als nur Kühe und Hörsäle: Triesdorf blickt auf eine fürstliche Vergangenheit zurück. Doch wie wurde aus einer barocken Sommerresidenz eigentlich eines der wichtigsten Bildungszentren Bayerns? David hat sich auf Spurensuche zwischen Schlössern und Stallungen begeben.
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Zwischen Kontrolle und Empathie: Ein Justizvollzugsbeamter berichtet
Ein Job hinter Gittern – für viele unvorstellbar, für Justizvollzugsbeamte Routine. Doch wie schafft man den Spagat zwischen strikten Regeln und menschlichem Umgang? Ein erfahrener Beamter, der namentlich nicht genannt werden möchte, gibt Einblicke in einen Berufsalltag, der Standhaftigkeit und…
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Ausbildung in Triesdorf: Innovation zwischen Tradition und Gummistiefeln
Triesdorf – nur Gummistiefel und Kühe? Weit gefehlt! Markus Heinz, Leiter der Lehranstalten, zeigt, warum der ländliche Campus der Hotspot für Zukunftsfragen wie Umwelt und erneuerbare Energien ist. Warum innovative Ausbildung und regionale Veredelung die Zukunft sind:
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„Niemand wird aus Spaß abhängig“ – Ein Blick hinter Recherche zur Drogenabhängigkeit von Jugendlichen
Drogenprobleme sind oft unsichtbar. Rukiye Kacmaz hat für ihre Recherche eine junge Frau getroffen, die anonym über ihre Sucht spricht. Im Gespräch mit David Friedrich teilt sie ihre Eindrücke über Einsamkeit, Leistungsdruck und die Gefahr der Tabuisierung im Alltag.
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Sexuelle Gewalt – Erfahrungen, Folgen und Hilfe in Ansbach
Sexuelle Gewalt ist oft unsichtbar – auch in Ansbach. In diesem Beitrag bricht die Betroffene Anna ihr jahrzehntelanges Schweigen. Gemeinsam mit einer Therapeutin beleuchten wir psychische Folgen, strukturelle Hürden und zeigen konkrete Hilfsangebote direkt vor deiner Haustür auf.
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Internationales Agrarmanagement: Warum Triesdorf weltweit Studierende anzieht
Wie ist es, als internationale Studentin in Deutschland Fuß zu fassen? Polina aus Russland erklärt, warum sie an der Hochschule Triesdorf Agrarmanagement studiert, welche Herausforderungen sie erlebt hat – und warum direkte Kommunikation und Pünktlichkeit gar nicht so schlimm sind.
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Hinter verschlossenen Türen: JVA-Direktor Thomas Vogt über Haftalltag und Menschenrechte
Im Interview spricht der Gefängnisdirektor der Justizvollzugsanstalt Nürnberg über den Alltag hinter verschlossenen Türen, die Herausforderungen des Strafvollzugs und warum Resozialisierung mehr ist als nur ein Schlagwort. Ein offenes Gespräch über Verantwortung, Sicherheit und Menschlichkeit im Gefängnis.
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Journalismus-Training und KI: Ein Blick in die Redaktion der Rabbit Radio Ai-School
Was passiert, wenn Schüler:innen die Redaktion übernehmen? In diesem Ausschnitt aus der Rabbit Radio Ai-School diskutieren David und Lea mit Rabbit Radio Redakteur Philip über die Zukunft des Journalismus, den Einfluss von KI und warum das „Geben und Nehmen“ im…
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Dürer-Gymnasium Nürnberg
On Air: Die Sendung des Dürer-Gymnasiums Nürnberg läuft am 29. Januar um 20:00 Uhr bei uns im Stream und auf max neo (106.5 MHz). Einschalten lohnt sich!
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„Sendung geklaut!“ – Das Dürer-Gymnasium übernimmt unser Studio.
Schüler des Dürer-Gymnasiums übernehmen das Mikro! In der Rabbit Radio AI School lernten sie, wie man KI-Tools verantwortungsvoll für Journalismus nutzt. Eine Sendung über KI-Schiedsrichter, Schultoiletten und Method Acting – von Schülern recherchiert, produziert und moderiert.
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„Am häufigsten kommen Depressionen, Angsstörungen und Essstörungen bei Jugendlichen vor.“
Corona, Schulstress, Social Media – der Druck auf junge Menschen war selten so hoch wie heute. Fast jeder zweite Jugendliche berichtet von psychischen Belastungen. Doch ab wann wird aus normalem Pubertäts-Stress eine ernsthafte Störung? Onuralp Akbey und Marwin Bold haben…
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In der Rolle versinken – Method Acting
Heath Ledger als Joker oder Robert De Niro als Taxifahrer: Manche Schauspieler spielen ihre Rollen nicht nur, sie leben sie. Doch wo verläuft die Grenze zwischen genialer Performance und dem Verlust des eigenen Ichs? In diesem Feature erfährst du alles…
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Rabbit Radio School: „In der Schule muss man sonst nie so abliefern“
Vom P-Seminar ins Radio-Studio: Tim, Marvin und Samuel blicken zurück auf ein Jahr Radioprojekt mit Rabbit Radio am Dürer-Gymnasium. Warum Radio-Deadlines etwas ganz anderes als PowerPoint-Präsentationen sind, wie man Themenwechsel meistert und was passiert, wenn man als Schüler plötzlich bei…
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Trashperle im Studio: Von Söders See & Morgenmuffeln
Warum nennt man den Wöhrder See plötzlich „Södersee“? Trashperle-Gitarristin Lena spricht im Studio über politische Seitenhiebe, zwei Jahre Arbeit für einen Song und warum der Band-Gruppenchat die größte Hürde für eine Punkband ist.
von
Journalismus in Eigenregie: Der Produktionsprozess
Die „Rabbit Radio AI School“ war ein intensives Praxis-Labor. Die Schüler:innen verantworteten ihre Sendungen vollumfänglich und durchliefen dabei alle Stationen einer modernen Medienproduktion. Das Ergebnis sind zwei zweistündige Sendungen, mit Moderation, Beiträgen, Live-Gästen und Musik.
Die Meilensteine der Schüler:innen
- Recherche & Akquise: Die Schüler:innen setzten ihre Themen eigenständig. Sie identifizierten relevante Experten (z. B. JVA-Leitung, Fachwissenschaftler), führten die komplette Korrespondenz und terminierten die Gespräche souverän.
- Dramaturgie & Storytelling: Die Schüler:innen entwickelten einen „roten Faden“ für ihre Beiträge. Sie lernten, wie man Szenen atmosphärisch beschreibt, O-Töne dramaturgisch sinnvoll platziert und komplexe Themen (wie das Gesundheitssystem oder Deutschrap) so aufbereitet, dass die Hörer:innen bis zum Schluss dranbleiben.
- Audio-Engineering & Handwerk: Die Schüler:innen entwarfen ihre Fragenkataloge, führten die Aufnahmen (vor Ort oder digital) durch und sprachen ihre Texte professionell ein. Am Schnittplatz fügten sie O-Töne, Atmo und Musik zu präzisen „gebauten Beiträgen“ zusammen.
- Sendungsregie & Moderation: Die Schüler:innen entwickelten das gesamte Sendungskonzept. Sie wählten die Musik aus, konzipierten Moderationsstrecken und bereiteten Live-Kollegengespräche (KGs) sowie Interviews mit Studiogästen für die Produktion vor.
- Das studentische Coaching als Qualitätsgarant: Das Team von Rabbit Radio begleitete den Prozess als erfahrener Partner. In gemeinsamen Redaktionssitzungen gaben die Studierenden Impulse und unterstützten beim journalistischen Feinschliff.
„Es hat sich wie ein echtes Projekt angefühlt“
Journalismus in der Praxis:
Journalismus bedeutet, Hindernisse zu überwinden. Schülerin Lea sicherte sich ein Interview mit dem Direktor der JVA Nürnberg. Als sie vor den Toren der Anstalt bemerkte, dass sie ihren Personalausweis vergessen hatte, löste sie die Situation selbstständig durch Überzeugungsarbeit und E-Mail-Belege.
Lea, Schülerin: „Das Projekt hat auch in Sachen Sozialkompetenz gutgetan.“
„Ich hätte vor Stolz platzen können, als ich gesehen habe, wie manche sich da reingehängt haben.“
Alexandra Zink, Schulleiterin und betreuende Lehrerin an der FOS/BOS Triesdorf
Eindrücke der Schüler:innen
„Das Wichtigste ist, dass man uns Verantwortung übergeben hat.“
„Es hat sich wirklich wie ein Projekt angefühlt und nicht wie eine Schulnote, die ich ableisten muss.“
„Mir hat der Peer-to-Peer-approach gefallen“
„Wir waren immer auf Augenhöhe mit den Studenten.“
„Was ich gelernt habe, kann ich tatsächlich gut im Alltag anwenden.“
Fotos von Moritz Weise
The Learning Curve – Was hängen bleibt
Feedback der Schüler:innen zur Frage: „Was habt ihr aus dem Projekt mitgenommen?“
🛠️ Der journalistische Werkzeugkasten
„Wie man recherchiert und einen Beitrag strukturiert.“
„Interviews führen und wie man professionelle E-Mails schreibt.“
„Schnittprogrammarbeit – ich finde das Schneiden von Audio das Wichtigste.“
📰 Medien-Resilienz & Fakten
„Nachrichten überprüfen und zwischen Fakten und Meinungen unterscheiden.“
„Die Nachrichten immer auf Fakes überprüfen.“
„Medien zu verstehen, da es viel thematisiert, vertieft und aufgeklärt wurde.“
🪴Persönliches Wachstum
„Selbstständiger zu werden.“
„Stärkere Zusammenarbeit unter Schülern und Zeiteinteilung.“
„Dass man uns Verantwortung übergeben hat.“
Die Köpfe hinter dem Projekt
Von Studierenden für Schüler: Der Rabbit-Radio-Ansatz:
Dieses Projekt haben wir Studierende von Rabbit Radio konzipiert und umgesetzt. Für uns war es ein Real-Labor: Wie vermittelt man journalistische Sorgfalt in Zeiten von TikTok und ChatGPT? Der Peer-to-Peer-Ansatz bedeutet für uns: Wir lernen gemeinsam an der Technik, am Mikrofon und an der KI.
Die Coaches
Das Experten-Team
Leiter von max neo, Co-Projektkoordinator & Gastgeber während der Produktion.
Betreuender Professor Rabbit Radio, Projektkoordinator & Wissenschaftliche Leitung.
Audio-Ingenieur & technische Leitung im Rabbit Radio Studio.
„Behind the Scenes“ – der Tech-Stack
Unsere Werkzeugkiste für die Zukunft:
- NotebookLM: Zur Bändigung großer Recherche-Mengen.
- ElevenLabs: Für beinahe zu echte Ki-Stimmen.
- ChatGPT & Perplexity: Als „Sparringspartner“ für die Themenfindung, zur Strukturierung von Recherche-Ergebnissen und als Text-Coach.
- Midjourney: Für das Visual Storytelling auf Social-Media
Rabbit Radio AI-School in der Presse:
Jannic Hofmuth, Fränkische Landeszeitung„Klassenzimmer gegen Studio getauscht“
„Wer am 8. Januar das Ansbacher Hochschulradio Rabbit Radio einschaltet, bekommt etwas Außergewöhnliches zu hören.“
Das Projekt in Zahlen:
🏫 2 Redaktions-Teams mit 24 Schüler:innen (Nürnberg & Triesdorf)
⏱️240 Minuten produziertes Radioprogramm
🧑⚕️15+ geführte Interviews mit Expert:innen & Protagonist:innen
⚗️ 10+ genutzte KI-Tools im Workflow
🧑🎓 100 % studentisches Coaching
Partner & Förderung
Die Rabbit Radio AI School ist ein Gemeinschaftsprojekt von Rabbit Radio, dem Campusradio der Hochschule Ansbach und max neo.
Das Projekt wurde durch die Innovationsförderung der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien (BLM) sowie Start Into Media ermöglicht. Die Ergebnisse der Redaktionsarbeit werden im Stream von Rabbit Radio und im Programm von max neo auf 106.5 MHz ausgestrahlt.
